【摘要】随着英语口语课程在非英语专业学生中的开设，其教学水平的高低已经成为影响新的大学英语课程建设的重要因素。大学英语教学模式单一、效率低下等问题普遍存在，如何改变当前大学英语教学现状，提高教学效率是大学英语口语课程建设的重点。文章以“输入为基础，输出为驱动”理念，分析大学英语口语教学的实施情况，探讨并提出能促进口语教学的策略。
【关键词】
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
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010-56259535
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